Правила приёма, перевода, отчисления

Информация о сроках приема документов

В Орске  формируется единая электронная очередь детей дошкольного возраста, нуждающихся в местах в дошкольных образовательных организациях

Прием заявлений на зачисление ребенка в МДОАУ "Детский сад №31  г. Орска", осуществляется в течении всего календарного года при наличии свободных мест.
Для оформления документов на прием ребенка в дошкольную образовательную организацию, Вам необходимо обращаться к руководителю учреждения, на регистрационном учете которого состоит Ваш ребенок.
График приема руководителя  понедельник с 14. 00 - 17.00.
В случае необходимости уточнения информации, разрешения спорной ситуации, Вы вправе обратиться к специалистам управления образования администрации города Орскапо телефону 8 (3537) 40-96-88.

Прием в ДОО осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка. Заявление о приеме представляется в образовательную организацию на бумажном носителе и (или) в электронной форме через единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональные порталы государственных и муниципальных услуг (функций).
В заявлении для приема родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:
а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка; б) дата рождения ребенка;
в) реквизиты записи акта о рождении ребенка или свидетельства о рождении ребенка;
г) адрес места жительства (места пребывания, места фактического проживания) ребенка;
д) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка;
е) реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка;
ж) реквизиты документа, подтверждающего установление опеки (при наличии);
з) адрес электронной почты, номер телефона (при наличии) родителей (законных представителей) ребенка;
и) о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка;
к) о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и (или) создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации
инвалида (при наличии);
л) о направленности дошкольной группы;
м) о необходимом режиме пребывания ребенка; н) о желаемой дате приема на обучение.
Форма заявления размещена в приложении № 1, на информационном стенде и на официальном сайте ДОО в сети Интернет.

Для приема в ДОО родители (законные представители) ребенка предъявляют следующие документы:
-документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя) ребенка, либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина или лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 30, ст. 3032);
-документ, подтверждающий установление опеки (при необходимости);
-документ психолого-медико-педагогической комиссии (при необходимости);
-документ, подтверждающий потребность в обучении в группе оздоровительной направленности (при необходимости).
Для направления родители (законные представители) ребенка дополнительно предъявляют документ, подтверждающий наличие права на специальные меры поддержки (гарантии) отдельных категорий граждан и их семей (при необходимости), а также вправе предъявить свидетельство о рождении ребенка, выданное на территории Российской Федерации, или выписку из Единого государственного реестра записей актов гражданского состояния, содержащую реквизиты записи акта о рождении ребенка, и свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории по собственной инициативе. При отсутствии свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории родитель (законный представитель) ребенка предъявляет документ, содержащий сведения о месте пребывания, месте фактического проживания ребенка.
Родители (законные представители) ребенка, являющиеся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ(-ы), удостоверяющий(е) личность ребенка и подтверждающий(е) законность представления прав ребенка, а также документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации. Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным переводом на русский язык.
Для приема родители (законные представители) ребенка дополнительно предъявляют в образовательную организацию свидетельство о рождении ребенка или выписку из Единого государственного реестра записей актов гражданского состояния, содержащую реквизиты записи акта о рождении ребенка (для родителей (законных представителей) ребенка - граждан Российской Федерации), свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о месте пребывания, месте фактического проживания ребенка.

Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в образовательной организации.
 Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования только с согласия родителей (законных представителей) ребенка и на основании рекомендаций психолого- медико-педагогической комиссии. 

Списки будущих воспитанников поступают из комиссии по комплектованию заведующему детского сада

Вас приглашают в детский сад на имеющиеся вакантные места

Родитель или законный представитель может перевести ребёнка в другой детский сад по собственной инициативе. А также если образовательная организация закрылась или у неё отозвали лицензию

В первом случае нужно самостоятельно выбрать новый садик и обратиться в местный орган управления образованием для решения вопроса о переводе

При переезде семьи из одного муниципального образования в другое нужно заново встать на учёт для записи в детский сад по новому месту жительства ребёнка

Если образовательная организация закрывается или у неё отозвали лицензию, то родителям обязаны предоставить список садиков для перевода

О наличии свободных мест в детских садах можно узнать в департаменте образования округа или управлении образования округа или района

В течение 3 дней со дня издания приказа об отчислении администрация сада информирует об этом родителей ребёнка и отдел образования администрации муниципального района

При отчислении родителям отдают личное дело ребёнка, его медкарту и прививочный сертификат

Процедура отчисления может отличаться в зависимости от обстоятельств

https://ds-zvyozdochka-orsk-r56.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/19/8/Pravila_vnutrennego_rasporyadka_vospitannikov_DOU_0.pdf?1722853145

https://ds-zvyozdochka-orsk-r56.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/19/8/Zakreplenie_mikrorayonov.pdf?1722845833

Маршрутизатор записи на ПМПК
1.Запись на ПМПК.
Записаться на обследование в ПМПК Вы можете самостоятельно, или это
могут сделать работники образовательной организации: воспитатель, психолог,
логопед дефектолог. Если запись осуществляет педагогический работ ник, то он
сообщает Вам дату и время проведения обследования. Причина обращения на
комиссию у каждого ребёнка может быть разная, поэтому предлагается
приблизительное время и продолжительность обследования, которых
специалисты комиссии стараются придержива ться. Заранее приходить и
занимать очередь, создавая шум и толпу, не нужно.
Участие при обследовании педагогического работника может быть только
с согласия родителей/законных представителей ребёнка.
Запись детей дошкольного возраста
с целью подтверждения или
установления инвалидности, для консультации родителей детей раннего
возраста по телефону: 21 35 81 с 14.00 до 16.00. Записаться можно
самостоятельно по адресу: ул.Московская, дом 23, Центр дистанционного
обучения обучающихся с ОВЗ (в помещении общежи тия педагогического
колледжа) с 14.00 до 16.00.
Запись
детей дошкольного возраста для определения программы
обучения и направлении в логопедическую или коррекционную группу, для
получения консультации учителя логопеда, учителя дефектолога также по
телефону 21 35 81 (с 14.00 до 16.00) или 89058966188 (с 13.00 до 15.00)
2.Подготовка и предоставление документов
Для проведения обследования ребенка родителям (законным
представителям) необходимо предъявить в комиссию документы,
удостоверяющие личность ( копии п аспорта и свидетельства о рождении
ребенка предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в
установленном порядке копии), а также следующие документы:
1)документы, предоставляемые из образовательной (иной) организацией:
-
направление образовател ьной организации, организации,
осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой
организации ( при наличии);
-
заключение (заключения) психолого медико педагогического консилиума
образовательной организации или специалиста (специалистов ),
осуществляющего психолого медико педагогическое сопровождение
обучающихся в образовательной организации (для обучающихся
образовательных организаций при наличии);
-
характеристику обучающегося, выданную образовательной организацией
(для обучающихся обра зовательных организаций на бланке ПМПК);
-
результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка;
2) документы, предоставляемые из медицинских организаций:
-
подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей,
наблюдающих ребенка в ме дицинской организации по месту жительства
(регистрации). Выписку оформляет участковый педиатр, никаких
дополнительных анализов сдавать не нужно. Если есть выписки из
дополнительных анализов сдавать не нужно. Если есть выписки из медицинских учреждений, где проходил лечение, обследование ребёнок, то медицинских учреждений, где проходил лечение, обследование ребёнок, то предоставить копиипредоставить копии. . Это документ, обязательный для предоставления для Это документ, обязательный для предоставления для определения специальных условий получения образования!определения специальных условий получения образования!
Если ребёнок уже обучается в коррекционной группе, то для каждого Если ребёнок уже обучается в коррекционной группе, то для каждого заседания ПМПК необходимо направление от психоневролога для заседания ПМПК необходимо направление от психоневролога для отслеживания отрицателотслеживания отрицательной или положительной динамики развития. ьной или положительной динамики развития.
Для уточнения адаптированной программы дошкольногоДля уточнения адаптированной программы дошкольного образования образования члены ПМПК могут рекомендовать пройти дообследование у психоневролога. члены ПМПК могут рекомендовать пройти дообследование у психоневролога. Запись на приём к психоневрологу по пятницам в регистратуре детской Запись на приём к психоневрологу по пятницам в регистратуре детской поликлиниполиклиники № 2. ки № 2.
Помните, что программу обучения для своего ребёнка выбираете ВЫ, Помните, что программу обучения для своего ребёнка выбираете ВЫ, уважаемые родители, заключение ПМПК носит рекомендательный характер. уважаемые родители, заключение ПМПК носит рекомендательный характер. Вы вправе или принять, или отказаться от рекомендаций ПМПК.Вы вправе или принять, или отказаться от рекомендаций ПМПК.
Если при первичном обследовании будут представлены н
Если при первичном обследовании будут представлены не все документы, е все документы, необходимые для вынесения рекомендаций, то специалисты ПМПК дают необходимые для вынесения рекомендаций, то специалисты ПМПК дают консультацию или проводят обследование и заполняют протокол без выдачи консультацию или проводят обследование и заполняют протокол без выдачи заключения. Заключение будет выдано после предъявления всех необходимых заключения. Заключение будет выдано после предъявления всех необходимых документов.документов.
3.Диагностическое о
3.Диагностическое обследованиебследование
В назначенный день Вам необходимо вместе с ребёнком явиться в ПМПК. В назначенный день Вам необходимо вместе с ребёнком явиться в ПМПК. Важно, чтобы ребёнок был положительно настроен на работу, хорошо себя Важно, чтобы ребёнок был положительно настроен на работу, хорошо себя чувствовал. Не следует начинать процедуру обследования, если ребенок болен. чувствовал. Не следует начинать процедуру обследования, если ребенок болен. В этом случае всегда можно выВ этом случае всегда можно выбрать другой день для обследования.брать другой день для обследования.
Вы имеете право присутствовать при обследовании ребёнка и получать
Вы имеете право присутствовать при обследовании ребёнка и получать консультации специалистов. консультации специалистов.
Обследование ребёнка может проводиться каждым специалистом
Обследование ребёнка может проводиться каждым специалистом комиссии индивидуально или несколькими специалистами одновременно комиссии индивидуально или несколькими специалистами одновременно (процедура и продолжительность обследования определяются исходя из задач (процедура и продолжительность обследования определяются исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей). Считается, что комплексное диагностическое особенностей детей). Считается, что комплексное диагностическое обследование (т.е. обследование сразу несколькиобследование (т.е. обследование сразу несколькими специалистами) ми специалистами) целесообразно проводить, если это ребенок раннего возраста (от 0 до 3 лет), целесообразно проводить, если это ребенок раннего возраста (от 0 до 3 лет), ребенок с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Однако, и в ребенок с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Однако, и в других случаях комиссия может принять решение о комплексном других случаях комиссия может принять решение о комплексном диагностическом обследовании.диагностическом обследовании.
В соответствии с В соответствии с письмом Министерства образования и науки письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 мая 2016 г. № ВКРоссийской Федерации от 23 мая 2016 г. № ВК--1074/07 «О 1074/07 «О совершенствовании деятельности психологосовершенствовании деятельности психолого--медикомедико--педагогической педагогической комиссий»комиссий», на этом этапе ПМПК решает следующие задачи: , на этом этапе ПМПК решает следующие задачи:
-
- комплексная, всесторкомплексная, всесторонняя, динамическая диагностика резервных онняя, динамическая диагностика резервных возможностей ребенка и нарушений в его развитии;возможностей ребенка и нарушений в его развитии;
--определение специальных условий для получения образования определение специальных условий для получения образования (использование специальных образовательных программ и методов обучения и (использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания; специальных учебниковоспитания; специальных учебников, учебных пособий и дидактических в, учебных пособий и дидактических
материалов; специальных технических средств обучения коллективного и
материалов; специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования; предоставление услуг ассистента (помощника), индивидуального пользования; предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь; оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь; предоставление услуг предоставление услуг тьютора; проведение групповых и индивидуальных тьютора; проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; обеспечение доступа в здания организаций, коррекционных занятий; обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность; другие условия, без которых осуществляющих образовательную деятельность; другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимисобучающимися с ОВЗ). я с ОВЗ).
Деятельность каждого специалиста ПМПК подчинена решению общей Деятельность каждого специалиста ПМПК подчинена решению общей диагностической задачи.диагностической задачи.
Учитель
Учитель--дефектологдефектолог определяет уровень общей осведомленности, определяет уровень общей осведомленности, обученности и обучаемости ребенка.обученности и обучаемости ребенка.
Педагог
Педагог--психологпсихолог оценивает поведение, характер деятельности, оценивает поведение, характер деятельности, оособенности коммуникации, а также актуальный уровень и зону ближайшего собенности коммуникации, а также актуальный уровень и зону ближайшего развития познавательной деятельности.развития познавательной деятельности.
Учитель
Учитель--логопедлогопед также включается в определение необходимых также включается в определение необходимых специальных образовательных условий для обучения ребенка и возможной специальных образовательных условий для обучения ребенка и возможной образовательной прогобразовательной программы с учетом оценки наличия/отсутствия у него какихраммы с учетом оценки наличия/отсутствия у него каких--либо недостатков речевого развития. либо недостатков речевого развития.
Немаловажное значение для всех специалистов ПМПК имеют
Немаловажное значение для всех специалистов ПМПК имеют представленные заключения специалистов, входящих в психологопредставленные заключения специалистов, входящих в психолого--медикомедико--педагогический консилиум образовательной опедагогический консилиум образовательной организации, так как именно рганизации, так как именно специалисты консилиума, педагогические работники образовательной специалисты консилиума, педагогические работники образовательной организации, осуществляют динамическое сопровождение обучающегося с организации, осуществляют динамическое сопровождение обучающегося с ОВЗ, ребёнкаОВЗ, ребёнка--инвалида.инвалида.
В случае, если у Вашего ребёнка есть нарушение слуха или зрения, очень
В случае, если у Вашего ребёнка есть нарушение слуха или зрения, очень ваважно для специалистов ПМПК иметь заключение врачажно для специалистов ПМПК иметь заключение врача--сурдолога или врачасурдолога или врача--офтальмолога.офтальмолога.
Анализ представленных Вами документов, объективные выводы по
Анализ представленных Вами документов, объективные выводы по результатам диагностических обследований в дальнейшем будут являться результатам диагностических обследований в дальнейшем будут являться основанием для принятия решения и оформлениоснованием для принятия решения и оформления заключения ПМПК.я заключения ПМПК.
В некоторых случаях комиссия может принять решении о
В некоторых случаях комиссия может принять решении о дополнительном обследовании в другой день.дополнительном обследовании в другой день.
В случае, если Вы проходили обследование в территориальной ПМПК и
В случае, если Вы проходили обследование в территориальной ПМПК и не согласны с её решением, у Вас есть право обратиться в центральную ПМПК. не согласны с её решением, у Вас есть право обратиться в центральную ПМПК. Территориальная ПМПК в сложных диагностических случаях (например, при Территориальная ПМПК в сложных диагностических случаях (например, при отсутствии в составе территориальной ПМПК узкопрофильного специалиста отсутствии в составе территориальной ПМПК узкопрофильного специалиста (тифло(тифло--, сурдопедагога, например), может порекомендовать Вам обратиться в , сурдопедагога, например), может порекомендовать Вам обратиться в центральную ПМПК.центральную ПМПК.
4.Подготовка заключения
4.Подготовка заключения (степень Вашего участия)(степень Вашего участия)
Заключение ПМПК оформляется на бланке комиссии. В нём отражаются
Заключение ПМПК оформляется на бланке комиссии. В нём отражаются следующие данные:следующие данные:
-- обоснованные выводы о наличии/отсутствии у ребенка особенностей в обоснованные выводы о наличии/отсутствии у ребенка особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении (ПМПК де(ПМПК делает вывод лает вывод
о том, какие трудности (если таковые имеются) препятствуют развитию
о том, какие трудности (если таковые имеются) препятствуют развитию ребенка, усвоению им образовательной программы или адаптации его в среде ребенка, усвоению им образовательной программы или адаптации его в среде сверстников, отчего возникают трудности в поведении ребенка);сверстников, отчего возникают трудности в поведении ребенка);
-- наличие/отсутствие необходимости созданаличие/отсутствие необходимости создания условий для получения ния условий для получения ребенком образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации ребенком образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов (ПМПК делает вывод о том, на основе специальных педагогических подходов (ПМПК делает вывод о том, нуждается/не нуждается ребенок в создании специальных условий получении нуждается/не нуждается ребенок в создании специальных условий получении образования,образования, нуждается ли ребенок в сопровождении специалистов психологонуждается ли ребенок в сопровождении специалистов психолого--педагогического профиля, наблюдении врачей);педагогического профиля, наблюдении врачей);
-- рекомендации ПМПК по созданию специальных условий обучения и рекомендации ПМПК по созданию специальных условий обучения и воспитания ребенка на базе образовательной организации (определение воспитания ребенка на базе образовательной организации (определение образовательной пробразовательной программы, условий обеспечения архитектурной доступности, ограммы, условий обеспечения архитектурной доступности, необходимости сопровождения ассистентом (помощником), потребности в необходимости сопровождения ассистентом (помощником), потребности в сопровождении тьютором, а также рекомендации о необходимых направлениях сопровождении тьютором, а также рекомендации о необходимых направлениях коррекционнокоррекционно--развивающей работы специалистов и срок повторнразвивающей работы специалистов и срок повторного ого прохождения ПМПК). прохождения ПМПК).
Иногда родители просят специалистов ПМПК рекомендовать ребёнку Иногда родители просят специалистов ПМПК рекомендовать ребёнку ассистента (помощника) или тьютора. Следует помнить, что основными ассистента (помощника) или тьютора. Следует помнить, что основными показаниями для определения необходимости в сопровождении показаниями для определения необходимости в сопровождении тьюторомтьютором являются:являются:
-
-трудности понимантрудности понимания инструкций педагога;ия инструкций педагога;
-
-«яркие» проявления аффективных вспышек, ауто«яркие» проявления аффективных вспышек, ауто-- и агрессивные и агрессивные проявления;проявления;
-
-трудности организации собственной продуктивной деятельности.трудности организации собственной продуктивной деятельности.
Основными показаниями для определения необходимости в Основными показаниями для определения необходимости в сопровождении сопровождении ассистентом (помощником)ассистентом (помощником) являвляются:яются:
-
- трудности в передвижении по образовательной организации;трудности в передвижении по образовательной организации;
-
- трудности организации самообслуживания.трудности организации самообслуживания.
Форму обучения (очное, очно
Форму обучения (очное, очно--заочное, заочное) специалисты ПМПК не заочное, заочное) специалисты ПМПК не определяют, только рекомендуют. Это решение принимается Вами совместно с определяют, только рекомендуют. Это решение принимается Вами совместно с образоватобразовательной организацией с учетом рекомендаций врачебной комиссии, ельной организацией с учетом рекомендаций врачебной комиссии, исходя из состояния здоровья ребенка и других актуальных жизненных исходя из состояния здоровья ребенка и других актуальных жизненных обстоятельств. Предпочтительной является очная форма, однако в случае обстоятельств. Предпочтительной является очная форма, однако в случае тяжёлых множественных нарушений развития, при наличии устяжёлых множественных нарушений развития, при наличии устойчивых тойчивых нарушений поведения, психических заболеваний может быть выбрана иная нарушений поведения, психических заболеваний может быть выбрана иная форма обучения. Обучение на дому рекомендует врачебная комиссия, форма обучения. Обучение на дому рекомендует врачебная комиссия, руководствуясь своими нормативными актами. ПМПК же определяет вариант руководствуясь своими нормативными актами. ПМПК же определяет вариант адаптированной основной образовательной проадаптированной основной образовательной программы, по которой будет граммы, по которой будет реализовываться образование (неважно, на дому или в образовательной реализовываться образование (неважно, на дому или в образовательной организации).организации).
При получении Заключения ПМПК, Вас ознакомят с его содержанием,
При получении Заключения ПМПК, Вас ознакомят с его содержанием, расскажут об особых образовательных потребностях Вашего ребенка расскажут об особых образовательных потребностях Вашего ребенка и специальных условии специальных условиях получения образования, необходимых Вашему ребенку ях получения образования, необходимых Вашему ребенку в образовательной организации, об организациях, находящихся на территории, в образовательной организации, об организациях, находящихся на территории, где вы проживаете, в которых такие условия созданы. где вы проживаете, в которых такие условия созданы.
Помните, что специалисты ПМПК рекомендуют программу, а не
Помните, что специалисты ПМПК рекомендуют программу, а не определенную обопределенную образовательную организацию.разовательную организацию.
5.Выбор образовательного маршрута
5.Выбор образовательного маршрута
Заключение ПМПК, подготовленное для ребенка с ОВЗ, как и ИПРА
Заключение ПМПК, подготовленное для ребенка с ОВЗ, как и ИПРА ребенкаребенка--инвалида, для родителей (законных представителей) носит инвалида, для родителей (законных представителей) носит рекомендательный характер: они имеют право не предоставлять эти докумрекомендательный характер: они имеют право не предоставлять эти документы енты в образовательные и иные организации. в образовательные и иные организации.
Заключение комиссии действительно для предоставления в течение
Заключение комиссии действительно для предоставления в течение календарного года с даты его подписания.календарного года с даты его подписания. Это означает, что, если в течении года Это означает, что, если в течении года Вы не предоставили заключение ПМПК в образовательную организацию, ВамВы не предоставили заключение ПМПК в образовательную организацию, Вам вновь нужно будет пройти ПМПК, если Вы примете решение о необходимости вновь нужно будет пройти ПМПК, если Вы примете решение о необходимости реализации рекомендаций ПМПК. реализации рекомендаций ПМПК.
Вместе с тем, помните, что предоставленное в образовательную
Вместе с тем, помните, что предоставленное в образовательную организацию заключение ПМПК, является основанием для создания организацию заключение ПМПК, является основанием для создания специальных условий для обученспециальных условий для обучения и воспитания ребенка. И в этом случае в ия и воспитания ребенка. И в этом случае в соответствии соответствии с Федеральным законом РФ от 29 декабря 2012 г. № 273с Федеральным законом РФ от 29 декабря 2012 г. № 273--ФЗ ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»«Об образовании в Российской Федерации» образование Вашего ребёнка с образование Вашего ребёнка с ограниченными возможностями здоровья будет реализовываться в соответствии ограниченными возможностями здоровья будет реализовываться в соответствии сс адаптированной образовательной программой, рекомендованной комиссией, с адаптированной образовательной программой, рекомендованной комиссией, с соблюдением условий, необходимых для получения качественного образования соблюдением условий, необходимых для получения качественного образования Вашим ребёнком, которые отражены Вашим ребёнком, которые отражены в заключении ПМПК. Образование может быть организовано как совместно с в заключении ПМПК. Образование может быть организовано как совместно с другидругими обучающимися, так и в отдельных группах или в отдельных ми обучающимися, так и в отдельных группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность. организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Центральная психолого
Центральная психолого--медикомедико--педагогическая комиссия (ЦПМПК)педагогическая комиссия (ЦПМПК) создается органом исполнительной власти субъекта Российской создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осФедерации, осуществляющим государственное управление в сфере уществляющим государственное управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории субъекта Российской Федерации. (Приказ Минобрнауки России от субъекта Российской Федерации. (Приказ Минобрнауки России от 20.09.2013 № 1082 «Об утверждении Положения о психолого20.09.2013 № 1082 «Об утверждении Положения о психолого--медикомедико--педагогической педагогической комиссии» (Зарегистрировано в Минюсте России комиссии» (Зарегистрировано в Минюсте России 23.10.2013 №30242).23.10.2013 №30242).
Адрес: г.Оренбург, ул.Шевченко, д.249 «А».
Адрес: г.Оренбург, ул.Шевченко, д.249 «А».
Телефон: 7 (3532) 75
Телефон: 7 (3532) 75--4343--8888